Dear Parent/Caregiver,
This year we will be using the Core Knowledge Language Arts program with our Kindergarten students.
The first strand, the Skills Strand, strives to teach students the mechanics of reading and writing using a phonics approach. As part of this strand, students will learn how to hear sounds in words and write “pictures of sounds,” also known as letters. Listening & Learning, strives to build students’ vocabulary and background knowledge through oral language experiences. As part of this strand, students will listen to stories and nonfiction selections read aloud, participate in discussions, and complete vocabulary work.
The second strand, Listening & Learning, strives to build students’ vocabulary and background knowledge through oral language experiences. As part of this strand, students will listen to stories and nonfiction selections read aloud, participate in discussions, and complete vocabulary work.
Estimado padre/tutor:
Este año utilizaremos el programa de base conocimiento con nuestros alumnos de jardín de infantes.
La primera hebra, la hebra de habilidades, se esfuerza por enseñar a los estudiantes la mecánica de la lectura y la escritura con un enfoque de fonética. Como parte de esta línea, los estudiantes aprenderán cómo escuchar los sonidos en palabras y escribir "cuadros de los sonidos," también conocidos como cartas. Escucha y aprendizaje, se esfuerza para construir el conocimiento de vocabulario y el fondo de los estudiantes a través de experiencias de lenguaje oral. Como parte de esta línea, los estudiantes escucharán cuentos y selecciones de ficción leen en voz alta, participan en discusiones y terminar trabajo de vocabulario.
La segunda parte, escucha y aprendizaje, se esfuerza por construir el conocimiento de vocabulario y el fondo de los estudiantes a través de experiencias de lenguaje oral. Como parte de esta línea, los estudiantes escucharán cuentos y selecciones de ficción leen en voz alta, participan en discusiones y terminar trabajo de vocabulario.
This year we will be using the Core Knowledge Language Arts program with our Kindergarten students.
The first strand, the Skills Strand, strives to teach students the mechanics of reading and writing using a phonics approach. As part of this strand, students will learn how to hear sounds in words and write “pictures of sounds,” also known as letters. Listening & Learning, strives to build students’ vocabulary and background knowledge through oral language experiences. As part of this strand, students will listen to stories and nonfiction selections read aloud, participate in discussions, and complete vocabulary work.
The second strand, Listening & Learning, strives to build students’ vocabulary and background knowledge through oral language experiences. As part of this strand, students will listen to stories and nonfiction selections read aloud, participate in discussions, and complete vocabulary work.
Estimado padre/tutor:
Este año utilizaremos el programa de base conocimiento con nuestros alumnos de jardín de infantes.
La primera hebra, la hebra de habilidades, se esfuerza por enseñar a los estudiantes la mecánica de la lectura y la escritura con un enfoque de fonética. Como parte de esta línea, los estudiantes aprenderán cómo escuchar los sonidos en palabras y escribir "cuadros de los sonidos," también conocidos como cartas. Escucha y aprendizaje, se esfuerza para construir el conocimiento de vocabulario y el fondo de los estudiantes a través de experiencias de lenguaje oral. Como parte de esta línea, los estudiantes escucharán cuentos y selecciones de ficción leen en voz alta, participan en discusiones y terminar trabajo de vocabulario.
La segunda parte, escucha y aprendizaje, se esfuerza por construir el conocimiento de vocabulario y el fondo de los estudiantes a través de experiencias de lenguaje oral. Como parte de esta línea, los estudiantes escucharán cuentos y selecciones de ficción leen en voz alta, participan en discusiones y terminar trabajo de vocabulario.
Sight WordsI
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Students will began counting from 0 to 9 by saying one number name for each object and realizing the last number named tells how many. They will also learn how to compare two sets of objects or a set of objects and a numeral to determine if there is a difference of one more one less, or the same number of objects.
Estudiantes comenzó contando de 0 a 9 por un nombre número para cada objeto y al darse cuenta el último número nombrado indica cuantos. También aprenderán cómo comparar dos conjuntos de objetos o un conjunto de objetos y un número para determinar si existe una diferencia de uno más uno menos, o el mismo número de objetos. |
ScienceIn science students will observe the structures and behaviors of goldfish. They explore the environment in which the fish live, and compare the structures and behaviors of the goldfish to those of guppies.
En Ciencias los estudiantes observarán las estructuras y los comportamientos de los peces de colores. Exploran el ambiente en el que los peces viven y comparar las estructuras y comportamientos de los peces de colores a los lebistes. |